《中小学教师职业道德规范》学习心得
----张春燕
教师在我的心目中一直是高尚的，大爱的，不仅传授知识，更重要的是引导学生如何做事做人，他们不仅像父母那样呵护学生，还像朋友那样开导学生。正是带着这份敬仰，我选择了成为一名教师，致力于成为学生的良师益友，并以能从事这份伟大事业而自豪。但是近来频频爆出的有关教师伤害学生的新闻，让我感到很可悲很愤怒，老师就好比学生的第二任父母，学生就好比老师的孩子，我怎么都无法理解那些伤害学生的行为。
这一件件的悲痛事件，严重影响到了教师职业的高尚性，破坏了社会、家长、学生对教师的信赖，也彰显了规范教师职业道德的必要性，每一位中小学教师不仅要学习《中小学教师职业道德规范》，而且要牢记于心，以下是我们要学习铭记的内容：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上六点从方方面面规范了教师的行为和操守，这些也理应是作为一名教师应该具备的素养，我们希望学生做什么样的人，首先自己要先做到，给学生树立榜样，身教重于言传。 2014年10月29日
