金秋九月，正是书香沁人、心灵纳凉的好时节。9月6日，由广州少年儿童图书馆与广州市花城故事会联合主办、广州市白云区白云外国语小学协办的“小小领读者，从课本出发”绘本故事会，在广州少年儿童图书馆童趣馆温馨启幕。
作为全市“小小领读者”领读活动启动五个月以来的阶段性成果展示，本次活动不仅是对孩子们阅读能力的检验，更是我校践行“启航阅读梦，从课本出发”教育理念、推动阅读走出课堂、走向社会的生动实践。我们始终相信，阅读不止于课本，成长不止于教室。
来自白云外国语小学二年级3班和五年级3班的小小领读者们自信登台，以一场生动而精彩的领读展示惊艳全场。作为该项目的种子学校，我校始终将阅读视为滋养学生成长的重要土壤，通过校级读书会、年级共读、班级分享等多元活动，持续搭建书本与心灵之间的桥梁，让阅读真正成为孩子们日常生活的一部分。
活动伊始，广州少年儿童图书馆童趣馆负责人何琳老师亲切问候现场观众，以温暖的笑容正式拉开故事会帷幕。
小小领读者指导老师肖又赫详细介绍了活动流程，并动情分享孩子们的成长点滴：“从最初羞涩内敛，到如今落落大方地登上讲台侃侃而谈，孩子们在一次次的尝试中增强了自信，在每一次分享中收获了成长——他们点滴的变化，让我们更加坚信阅读所带来的蜕变与力量。”
五年级3班的阎韵然、刘锦萱、原敏馨同学首先登场，带来绘本《黄色小番茄》的精彩分享。她们以流畅的表达配合亲手制作的故事衣，细腻还原了书中情节。孩子们特别强调，小番茄的成长离不开阳光、雨水和土壤的默默滋养，正如万物共生、彼此成就，这份充满哲思的理解，为故事注入了更深层的意蕴。
二年级3班的王昱州、ROMMO、谢雨桐、植宁蓁同学用清澈童声演绎中文绘本《我们要去捉狗熊》，活泼的语气和生动表情引来阵阵掌声。随后，杜嘉屹、叶栩翰、李从心、李长治等同学接力呈现英文版本，以标准发音和投入表演展现跨语言阅读的独特魅力。主持人郭依辰分享道：这本绘本仿佛一扇充满惊喜的“故事任意门”，它不仅带领孩子们走进声音与情感交织的想象世界，还在快乐的故事情境中自然而然地提升了语言表达与舞台展现的勇气。
活动步入高潮，全体小领读者带领现场观众齐声唱响绘本《棕熊棕熊你看见什么》。清澈的童声与轻快的旋律相融，孩子们化身阅读小使者，邀请大家共同沉浸于色彩与童趣的世界，让阅读从聆听与讲述延伸至歌唱与律动，现场气氛热烈而温馨。
最后，广州市阅读推广人王蓉老师、广州少年儿童图书馆童趣馆负责人何琳老师、广州市花城故事会秘书长陈文怡老师为参与活动的小领读者颁发“小小领读者”证书，表彰他们在阅读推广中的出色表现。
本次活动不仅是白云外国语小学阅读教育成果的一次集中展示，更体现了学校将学习空间延伸至社会的教育智慧。作为“小小领读者”种子学校，我们将继续深耕阅读教育，让更多孩子在领读中学会表达，在分享中获得自信，使阅读的种子在更广阔的天地间生根发芽、开花结果。
学生感言
阎韵然:领读时光，像翻阅一本厚厚的魔法书，每一场活动都是书中最精彩的一页。我和同学一起飞针走线，把情节缝进“故事衣”里；我们剪剪贴贴，将幻想装进“故事盒”中。我最骄傲的，是能教会大家制作一本独一无二的“手工书”。
我们从图书馆带到了社区。看到小伙伴们从围观到动手，从聆听变为共创，看到社区的叔叔阿姨为我们的小小“作品展”竖起大拇指，我感到无比的幸福。
领读于我，不再是简单的讲述，而是与大家共赴一场与书的约会。我愿永远做那个播种的人，将好奇与想象的种子，通过每一本书，播撒到更多人的心田。
刘锦萱:还记得第一次站在台上，手心冒汗，声音发抖。但书籍的神奇魔力让我坚持下来，我越来越沉醉于把故事变得鲜活。
我最开心的，不是自己做得多好，而是看到身边的人因我而拿起书本：曾经不爱看书的小伙伴现在追着我问下一本读什么，社区的爷爷奶奶也成了我的忠实听众。
我终于明白，领读的真正意义，不是展示自己，而是成为一座桥、一盏灯，连接人与故事，用阅读的光芒照亮彼此的好奇心。
