2022年10月23日傍晚，广州市白云区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部正式发布调整教学安排通告，白云区各中小学校暂停返校及线下教学，将有序开展线上授课和居家教学指导，确保学子们停课不停学。
自2020年疫情开始，在近三年的全民抗疫历程里，这是我校师生经历的第三次全面网课。虽然每次网课的时间都不长，但是师生积累了丰富的教学和学习经验，加上各级领导的未雨绸缪、周密部署，让我校此次线上工作显得从容不迫、高效有序、默契十足。
我校在第一时间召开了紧急线上会议，分别成立了中学、小学线上教学工作领导小组，提前部署线上教学工作，加强组织领导，提供技术支持，督导工作落实。
全体教师严阵以待，做好线上授课的充足准备：从硬件到软件，从学校到家庭，从校内到校外，调试好设备，反复实操演示，确保线上授课的每一个流程都操作顺畅，给学生们一个舒适的网课空间。
我校行政后勤人员坚守各自岗位，配合上级部门做好各项疫情防控工作，校医李燕玲医生更是代表学校加入到疫情防控紧急支援志愿队伍中，“舍小家，顾大家”，奔赴到疫情防控一线，助力疫情防控。
进入10月份后，随着周边地区疫情的变化，中学教学处预先做好线上教学的预案，内容包括管理架构，心理疏导，课程设置，注意事项，切实做到了“有预在先，依案而行”。当天接到通知后，学部又立即召开管理干部会议，对预案进一步完善，并于当天晚上召开学部教师会进行具体布置，使每位老师“责任清，职责明”。
线上教学第一天，每个年级都安排了心理辅导课和主题班会，引导孩子们正确看待线上教学，通过访谈等形式了解孩子们线上学习感受，班主任就孩子们的线上学习情况，如课堂表现和作业完成情况等方面进行了总结，并明确提出了要求。
一个多星期的网课中，大家以高度的责任感，克服各种困难，努力提高线上教学的质量。各班主任从早上签到时段，到晚修的最后一节，几乎全天在线，不辞辛劳的协助科任老师线上工作；各级长对年级网课中的问题也及时主动沟通，快速补位；各科任老师坚持守好自己的线上阵地，认真备课、多次互动，及时点评；中层领导也是坚守职责，务实细致地做好各项服务和指导工作；郑丹娜老师的英语课因课堂氛围好、组织好、效果好被指导中心特别提出表扬。
针对新教学场景，文综科组教师迅速调适，对线上教学新场景进行了重新设计，整合教学资源、创新教学方式、根据个人风格和学科特点优化教学，增加了互动，提高了学生参与度。科组还坚持线上集体备课、集体评课，共同探讨线上教学遇到的疑难杂症，集思广益，力求将线上教学的资源优势最大化，使教学质量最优化。
艺体组的老师们着力体现学生为本，强化身体素质为导向，凸显德育、美育、体育功能，促进学科融合，增强指导作用等特点。老师们在网课上发挥其规范性、指导性的重要作用，努力全面提高艺体学科的教学质量，提升学生审美和人文素养。老师们认真备课选材，努力做到课件新颖、激发学生的好奇心，从而更容易激发学生学习兴趣，更好地提高课堂教学效果。
英语组
数学组
语文、理综组
线上批阅作业
忽然到访的新冠疫情打乱了孩子们在校的学习计划，小学积极落实上级“停课不停学”的要求，扎实、高效开展“空中课堂”线上教学活动，将德智体美劳各学科有机整合，学生通过丰富的线上学习活动，实现五育并举。
线上教学一周来，教师们以饱满的精神状态带来一节节“有内容，重互动，助深思”的高效课堂，老师们充分发挥课件作用，利用平台互动优势，隔空调动同学们的积极性。各科老师在熟悉教材，制作课件，精选点播课的内容及习题等方面，针对教学环节进行科学有效的设计。透过视频，老师们可以随时观测到学生们的听课状态，及时提醒督促，及时反馈表扬，在“互动”上下足功夫，帮助学生更好地吸收当堂所学内容。
低语教研组充分发挥教研组、备课组的团队智慧和力量，大家通力合作、集思广益开展线上教研。老师们采用“重视课文预习；提高学生参与度；优化作业评价方式；促进家校合作”等策略进行教学。教学中，教师们积极推进信息技术与语文教学的深度融合，借助信息技术优化教学手段，提升了教学水平，丰盈了学生的学习生活。
高语组老师们及时调整教学方式，认真备课、准备适合网上教学的丰富资源，向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。老师们都能熟练运用腾讯会议的各种功能，在直播课上各显身手，对教学依旧高标准，严要求，力争做到“教学语言精炼，课件直观生动，教学重点突出，教学方法出新，时间把握精准，问题解决高效”。线上犹如线下，高语组的老师们兢兢业业，心系学生，让线上课堂教学保证高质高效的同时，又细致指导学生线下作业，把语文线上教学落到实处。
数学组的老师们对待工作认真负责，精心准备每节网课内容，课堂语言风趣幽默、教学环节清晰流畅，环环相扣。教学过程中及时关注学生学习动态，课堂上学生质疑、思辩，都能认真思考、积极回答。课后，及时批改线上作业并反馈。努力做到：我教，虽累犹乐，只争朝夕；你学，认真勤奋，不负韶华。
英语组全体教师疫情期间坚守岗位，精心准备线上教学，用心设计教学活动。上课期间师生互动充分，课堂井然有序。两位外教语言极富感染力，吸引学生积极参与互动。
在这一周多的网课期间，老师们精心地准备每一节课，认真、及时地批改每一次作业。在老师们的用心设计和指导下，同学们快速地适应了线上授课，可以做到上课认真听讲，主动记笔记，越来越多的同学熟悉了网课平台的操作，可以和老师积极互动，有序参与发言，不能发言的同学也能在聊天区参与互动，为好学认真的同学们点赞。
音体美、道法、科创组
在居家学习的过程中，体育锻炼不能忘。每日进行适当的体育锻炼，提升身体素质，增强免疫力，用最强健的身体迎接疫情的挑战。体育锻炼是线上学习的放松剂、调和剂，爱眼护眼也不可少，上午、下午眼保健操要记牢。
线上的居家美术课缓解孩子们对于疫情的压力，让书画带给大家更多欢乐，启发生活的热情，陶冶艺术情操。
美术课堂最精彩的要数同学们的作品。线上学习，孩子们积极打卡，勤奋好学，按照老师布置的学习内容，认真完成美术创作。
“小手拉大手，居家不外出”，居家期间正是培养孩子的劳动意识、劳动态度，养成良好的劳动习惯的好时机。在注重学科知识、体艺活动的同时，为了丰富学生们的居家生活，锻炼劳动能力，提升劳动水平。结合我校学生的特点，在疫情期间开展了丰富多彩的居家劳动实践活动。旨在培养学生们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，让孩子们在劳动教育中更有成就感，获得幸福感，用劳动的方式与疫情抗争，开心充实的过好居家时光。
网课对于老师来说，实际工作的时间至少是双倍的；对于学生来说，对自律性的要求至少是双倍的；对于家长来说，关注孩子学习的精力至少是双倍的。这场战役中，每个人都不容易，但是我们越来越少的听到、看到负面的抱怨和情绪。是逆境让我们学会宽容和理解，也是困难让我们越来越强大和睿智。
愿老师们在每一天的“公开课”里面，促进自己的教学水平更加精益求精。愿孩子们在自律的锻炼中，掌握更加科学的学习方法；愿家长们利用难得的机会，近距离观察孩子的学习习惯和知识盲区，查缺补漏。
疫情改变了学习方式，同时也促成了新的技能。疫情也不会太久，期待相聚在校园。
