课堂展风采　教研促成长

张春燕老师课堂

曹娟娟老师课堂

首先是本次教研的第一个环节——研讨课。小学四年级的张春燕和曹涓涓两位老师分别带来绘本课Dragon Dance和戏剧课Puss in Boots。张老师通过make picture book, retell the story等环节，加深学生对故事的理解，随后又上升到know more about the dragon dance等提问，引发学生在文化层面的思考。曹老师则在课程一开始，就通过小游戏Mirror Game调动学生积极性，随后，曹老师带着学生回顾了Puss in Boots的人物以及情绪，并让学生进行模仿和演绎。最后，让学生通过小组合作的方式，对电影片段Baby Boss进行模仿、演绎，并从intonation, emotion, body movement, teamwork几个维度对学生进行评价，将课堂又推向了一个新的高潮。 

谭丹丹老师介绍英语课程设置

接着，谭丹丹老师对我校的英语课程设置进行了介绍，重点介绍了我校的特色课程——英语戏剧课。随后，广东省英语教研员王琳珊老师进行了主题为《基于活动观、指向核心素养的教学目标确定》的讲座。王老师深度剖析了新课程标准的内涵，同时阐释了如何制定教学目标才能真正落实英语学科核心素养。短短一个小时的讲座给我校老师们带来了醍醐灌顶之感。

广东省英语教研员王琳珊老师主题讲座

区教研员文朝晖老师点评

随后，区教研员文朝晖老师以及王琳珊老师进行研讨课点评。文老师充分肯定了这两节课，她还肯定了学生的再创造过程，指出戏剧的目的就是从模仿到创新，这不仅是戏剧课的目的之一，也符合核心素养的要求。王老师称，她“举双手赞同”将free　talk形成常态化展示。她还充分肯定了我校在戏剧课的探索和实践上所取得的成果。王老师还对我校未来戏剧课的开展指明了方向，提出了非常宝贵的意见。

 陈媛媛副校长总结发言

最后，陈媛媛副校长总结发言，并对两位教研员的到来表示由衷的感谢。同时，吴玉爱校长表态，近年我校师资水平不断提升，依托大学珍贵的资源，我们有信心、有态度，一定会朝着王老师指明的方向不懈努力！

吴玉爱校长总结