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白云外国语中小学第十六届“云溪杯”校园艺术节活动方案

文字:小学课程教学中心    图片:    编辑:小学课程教学中心   发布时间:2024年11月22日   点击数:


一、活动主题:“Show”出你的精彩

二、参加对象:全校学生

三、活动领导小组:

组长:方建军

副组长:黄哲昙、朱传兵、黄秋敏、朱中振

员:唐、刘欣、李红海、薛锋、吴芳、曾娜、倪林涛、朱晓月、洪钰、陈丽菊、潘健乐、孟祥芬、赖毓君、蔡旖陶、曾华丽

四、指导思想

为了贯彻教育方针,大力实施素质教育,促进我校学生全面发展,给学生搭建一个展示自我的艺术平台以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导,培养我校学生健康良好的审美情趣与艺术修养,营造和谐幸福的校园文化氛围,提高综合素质,让每个学生真正成为艺术教育的受益者。经研究,定于202412月举办白云外国语中小学“云溪杯”第十届校园艺术节

五、活动内容

本届大赛内容围绕青少年学生朝气蓬勃、奋发向上的精神主题,具有“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,符合学生的认知水平和心理特点。较好地反映青少年的思想、情感与生活,符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点,有清晰的审美追求,有较强的艺术表现力。

、比赛类别

艺术表演类、艺术作品类

、比赛形式

艺术表演类有“超级童声”(声乐)、“红舞鞋”(舞蹈)、“演奏之星”(器乐)、“小小键盘手”(键盘)、“诵读之星”(语言艺术)共5个单项;

艺术作品类有“童心绘色”(儿童画)、“光影之星”(素描静物)、“创意小能手”(卡通漫画)、“笔墨之星”(中国画)、“翰墨之星”(书法)共5个单项。

(一)艺术表演类项目

每位选手只限参加一个项目其中一种类型比赛。每个节目要求参赛选手独立完成,重唱、重奏、小型合奏、双人舞、语言艺术按规定的人数要求参赛。

1超级童声(声乐):独唱、重唱,不超过2人,时间不超过4分钟。

2演奏之星(器乐):独奏、重奏(管弦乐、民乐 、打击乐),不超过2人,时间不超过6分钟,自备比赛乐器。

3小小键盘手(键盘):独奏,乐曲或奏鸣曲均可,时间不超过5分钟。

4红舞鞋(舞蹈):独舞、双人舞(舞种不),时间不超过5分钟。

5诵读之星(语言艺术):朗诵、演讲、相声等,人数不超2人,时间不超过5分钟。

(二)艺术作品类项目

每位学生只参加一种类型的比赛。作品内容反映爱祖国、爱校园、爱生活,多彩丰富、积极健康。

注:要求作品过塑

、比赛组织与安排

本次比赛“艺术表演类”班级初赛和级决赛两个阶段进行。各年级艺术组老师根据本班实际情况随堂组织开展初赛,按分配名额报送优秀选手参加决赛;以类别为单位,按项目和组别统一进行校级决赛,由艺术组老师进行现场打分。艺术作品类以班级初赛(学生自由创作)+各班级代表(三至六年级)进行现场展示(校园现场绘画比赛)。

(一)报名时间

方案公布之日起,以班级为单位,由班主任整理好报名表与比赛作品,与1129下班前统一打包上交给各自的音乐老师、美术老师。

请在规定时间内报送,逾期概不受理。

(二)比赛时间

初赛:122 — 12月6日(音乐课、美术课随堂进行)

决赛:

1、艺术表演类12月10 — 12月18日(每天大课间、写字时间9:00 — 10:00)音乐组全体老师现场评分

2、艺术作品类1220日第五节—第七节(小学篮球场)三—六年级进行现场绘画比赛。

三)比赛地点

艺术表演类:云山礼堂赛)

艺术作品类:小学篮球场(决赛)

四)报名方式

各参赛班级按规定报名时间和要求,命名格式:班级+作品类别+学生姓名+作品名称。上交的报名表格要按要求填写(见附件1、2)。

、奖项设置

根据学生表演成绩给予颁发校级证书凡被推选参加校级决赛的学生以年级为单位进行一、二等评选并推送校级展演。同时为“白云区中小学才艺大赛”做储备。

附件1.2024“云溪杯”白云外国语中小学生才艺大赛艺术表演类报名表。  

附件2.2024“云溪杯”白云外国语中小学生才艺大赛艺术作品类报名表。

                                               白云外国语中小学艺术组

                                                                                                      2024年11月22日


附件 1.
“云溪杯”- 白云外国语中小学第十届校园艺术节艺术表演类报名表

班级

姓名

参赛类别

节目名称

























附件 2.
“云溪杯”- 白云外国语中小学第十届校园艺术节艺术作品类报名表

班级

姓名

参赛类别

节目名称





























  • 附件【附件.doc】已下载

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