一、活动背景
为深入贯彻落实国家、省、市、区“双减”工作部署要求,全面推进核心素养的落地实施,学校严格规范教育教学行为,依据新课程标准,聚焦学科核心素养和关键能力,关注评价的多元性及全面性,坚持开展低年级综合评价活动。
二、活动目的
1、结合学科情况,以游园活动形式综合测评学生的学科素养,激发学生的学习兴趣、丰富学生的学习体验。
2、为学校提供新形式的综合素养终结性测评活动案例,凝聚并推广各位一线教师和学科组的教育智慧、教学经验及研究成果。
三、领导小组成员及分工
组长:黄哲昙
副组长:唐龄、刘欣
组员:一、二年级组全体教师
摄影、报道:林聪、陈思莹
四、活动时间:2024年6月28日14:15-16:15
五、活动地点:明德楼2-3楼教室、尚行楼1-2楼教室、荟萃楼1-2楼、小操场、明德楼架空层、礼堂、报告厅
六、活动各项准备工作安排:
时间 |
内容 |
负责部门(人) |
6.3 |
启动并召开筹备组会议 |
课程教学中心 |
6.21 |
确定活动海报、游园版块、评价内容、活动规范、游园道具 |
课程教学中心、一二年级备课组和相关学科组 |
6.25 |
设计、印制活动评价表 |
后勤服务中心 |
6.27 |
检查所有活动项目的准备工作 |
课程教学中心 |
6.28 (13:50-14:15) |
完成场地布置 |
后勤服务中心、一二年级级长和一二年级相关教室班主 |
七、活动项目安排及内容
一年级期末游园活动安排 |
区域 |
学科 |
游戏名称 |
闯关地点 |
负责人 |
知 识 闯 关 区 |
语文 |
背诵小状元 |
一(1)班教室 |
张圣秀、朱珍慧 |
小小语言家 |
一(2)班教室 |
严珊红、李宗思 |
字词小博士 |
一(3)班教室 |
龚珊珊、肖慧兰 |
小小书法家 |
一(4)班教室 |
吴淑芳 |
数学 |
口算大对战 |
一(7)班教室 |
邝少仪 |
自由购物我能行 |
一(5)班教室 |
廖海兰 |
一(6)班教室 |
苏洁薇 |
英语 |
幸运卡片抽抽乐 |
一(7)班教室 |
黄彦萍 |
快乐大闯关 |
一(5)班教室 |
喻安婷 |
一(6)班教室 |
王博 |
综 合 技 能 区 |
美术 |
画笑脸 |
礼堂 |
倪林涛 |
贴鼻子 |
礼堂 |
赖毓君 |
音乐 |
听音乐 拍颜色 |
荟萃楼音乐室 |
洪钰、陈丽菊 |
科学 |
它是谁 |
舞蹈室 |
刘宇航 |
分类小能手 |
舞蹈室 |
张彩云 |
体育 |
套圈比多游戏 |
校内南篮球场 |
唐晓霞 |
足球射门游戏 |
校内北边篮球场 |
邓少林、曾晓宇 |
二年级期末游园活动安排 |
区域 |
学科 |
游园活动名称 |
活动地点 |
负责人 |
知 识 闯 关 区 |
语文 |
看图猜成语 |
二(3)班教室 |
罗燕维 |
一起来找茬 |
二(4)班教室 |
凡荣慧 |
幸运大抽奖 |
二(6)班教室 |
陈梅妹 |
故事巧接龙 |
二(5)班教室 |
周海媚 |
二(2)班教室 |
彭玉秋 |
数学 |
神机妙算 |
二(5)班教室 |
孙伟、陈茵宜 |
幸运大比拼(比较大小) |
二(2)班教室 |
陈莉 |
英语 |
Word Challenge单词挑战 |
二(4)班教室 |
林嘉儿 |
Quick response 快问快答 |
二(3)班教室 |
张秀琴 |
Make a sentence!连词成句 |
二(6)班教室 |
郑文静 |
综 合 技 能 区 |
美术 |
染色大师 |
荟萃楼美术室 |
孟祥芬 |
科学 |
正确摆放指南针 |
舞蹈室 |
吴玉梅 |
磁悬浮电磁小火车 |
舞蹈室 |
谢家乐 |
体育 |
小小投弹手 |
校内北边篮球场 |
陈豪钦 |
坐位体前屈 |
架空层 |
林淦 |
拍球绕障碍投球进圈游戏 |
校内南边篮球场 |
吴清敢 |
八、活动要求
1、活动前,一年级和二年级各班班主任讲解活动细则和要求,发放活动评价表。(6月27日大课间)
2、活动当日14:10前,一、二年级各班布置好各自班级的兑奖区域。兑奖区位置:一年级在报告厅及门口过道,二年级在尚行楼二1班及一楼门口过道。活动开始后,一、二年级各班学生有序前往各知识闯关区或者综合技能区进行活动。
3、游园活动一年级有8+7个项目、二年级有9+6个项目。每个项目均为独立区域,分别设立游戏区和等候区,每个区域由负责老师进行评价和管理工作,楼层管理员和义工家长负责协助维持纪律。(楼层值日安排:荟萃楼,吴芳;明德楼,莫永姣;尚行楼,朱晓月;礼堂报告厅等,王玲玲)
时间段安排 |
知识闯关区 |
综合技能区 |
14:15-15:15 |
一年级(1-3班) 二年级(1-3班) |
一年级(4-7班) 二年级(4-6班) |
15:15-16:15 |
一年级(4-7班) 二年级(4-6班) |
一年级(1-3班) 二年级(1-3班) |
4、各年级测评闯关项目不分先后顺序,学生需全部参与活动。
5、活动结束后,班主任收齐学生的活动评价表,汇总班级各学生所得印章数量,反馈相关数据交课程教学中心。
广州市白云区白云外国语小学课程教学中心
2024年6月20日