为促进新入职教师熟悉广外基础教育理念,尽快适应工作岗位,提升专业素养,更高效地投入到教学工作中,依据我校教学常规管理守则,举办本学期新教师汇报课例展示活动。
一、活动准备
以学科组、备课组为单位,认真学习领会新课标精神,实践全科阅读理念,做好备课、磨课、试教等教学准备工作。
二、活动安排(详见表格)
科组 |
上课教师 |
上课时间 |
上课地点 |
上课内容 |
低语 |
彭玉秋 |
10月19日8:20---9:00 |
礼堂 |
《坐井观天》 |
李琦 |
10月19日9:10---9:50 |
《雪地里的小画家》 |
张圣秀 |
10月19日10:00--10:40 |
《四季》 |
高语 |
沈海南 |
10月19日10:50--11:30 |
《蟋蟀的住宅》 |
何嘉蔚 |
10月19日11:40-12:20 |
《爬山虎的脚》 |
数学 |
李睿泽 |
10月18日14:05-14:45 |
礼堂 |
《倍的认识》 |
陈晓儿 |
10月18日15:00-15:40 |
《烙饼问题》 |
英语 |
陆巧玲 |
10月17日8:20---9:00 |
礼堂 |
chapter 4 At the school fair |
陈柳妤 |
10月17日9:10---9:50 |
Chapter4 Lending a hand |
叶美玲 |
10月17日10:00--10:40 |
chapter 4 At the school fair |
王博 |
10月17日10:50--11:30 |
Chapter3 My toys |
三、具体要求
1、新教师和指导教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。结对教师辅佐和把关,新教师要认真对待,虚心请教。同教研组教师积极参与,充分体现学校团结协作的精神。
2、新教师需在汇报课后上交以下资料:①教学设计(一稿、二稿);②磨课记录。③根据上课情况写好教学反思。
3、课程教学中心组织各科组展开评课,相关科组老师全员参与,肯定优点,指出不足。