一、目的
在国家“双减”政策落地的背景下,为提升我校活动育人效果,提高班会课质量和班主任的工作能力,提升班级管理水平,根据学校德育工作计划安排,学校将开展各年级主题班会示范课。
二、主题
主题班会是班级德育教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的班会活动,选择以安全、禁毒、疫情、思政为主题,具体题目自拟。
三、程序
1.第一阶段:各年级推荐或选拔一名班主任(近两年参加过主题班会展示的班主任老师,可以不再参加)参加校级比赛,班主任们可以根据本班或者本年级的实情选择不同的主题,自行进行课堂设计,级长组织年级其他班班主任和副班主任进行听课、磨课,力求把最好的一面展示给听课者(选材、准备时间:3月1日-3月5日)。
2.第二阶段:各年级初赛时间:3月6日-3月22日
3.第三阶段: 比赛阶段。时间:3月29日周二下午,全体老师参加(没课者)。
3月25日大课间时间,在明德楼307抽签确定上课顺序。
比赛地点:云山礼堂
班级 |
初一(3)班 |
初二(3)班 |
初三(1) |
时间 |
14:05-14:45 |
15:00-15:40 |
15:50-16:30 |
参赛教师 |
周妙仪 |
靳保玉 |
李方 |
4.集中评比时间和地点
点评:校领导
时间:3月29日第九节;
地点:学校礼堂
四、具体安排
1.摄影(像):校办
2.新闻稿:李丽华
3.礼堂音响:庄顺发
4.礼堂课桌椅摆放:后勤部门
广外附中学生发展中心
2022年3月16日
附:
广外附中主题班会评价表
班会主题: 授课者: 授课班级: 总分:
评价项目 |
评 价 内 容 |
得分 |
主题 (5分) |
1.活动主题鲜明,具有教育性、时代性和创新性,符合新道德教育思想。 2.主题确定符合学生实际,并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。 |
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内容 (10分) |
1.根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。 2.活动内容正确合理,具有科学性,紧扣学生生活,符合班集体的建设和学生个体发展的要求,有利于良好班风、的形成学风。 |
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形式 (15分) |
1.活动形式新颖多样,切合主题;设计合理,运作完整,时间把握得恰当。 2.学生活动生动、活泼,符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性,体现教育行为的艺术性、丰富性。 |
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过程 (30分) |
1.设置恰当的情景,师生在情景中参与活动,师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟。 2.活动过程充分体现主题,体现学生活动的主体性、全员性和合作精神,学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题,解决问题。 3.各活动环节紧凑有效,科学合理。 |
效果 (20分) |
1.课堂气氛适宜,全体学生参与的积极性高,师生互动,班会主题能渗透到学生内心,起到润物无声的效果。 2.活动主题目标实现好,学生兴趣浓,有发现,有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。 |
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教学 能力 (20分) |
1.体现教师的主导作用(包括显性指导和隐性指导),体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题。 2.积极参与学生活动,以真情感染和引导学生。评价适时、恰当,发现并肯定学生的闪光点,满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍,提升精神境界。 3.能合理、有效地运用现代教育技术手段。 |
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总 分 |
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