4月26日下午在白云外国语中小学图书馆内，学校“教工经典诵读社”举办了以“诗韵茶香”为主题的诵经典、品香茗的活动。让我们跟随陈思莹老师的镜头，一起走进我们这次别开生面的诗会。
一、净手礼仪
到场老师在清雅的古琴声伴奏下，依次行净手礼。净手，亦是净心。净手礼在茶道中寓意包含净手、净心、修身与行善。一道讲究的净手礼程序，继承蕴含在茶道礼仪中的敬、雅，传承传统文化的精髓。在净手礼后，嘉宾们陆续入座。
二、自我介绍
老师们每人三句话介绍自己的姓名，来的目的和期望。每个老师的目的和期望都略有不同，对诗词的喜爱，对正念喝茶的好奇是我们相聚的理由。
三、正念喝茶
在静茶七式音乐的引导下，茶艺师们专心备茶，静坐的老师们学习用一种放松的心，开放的心感受当下的一切，不做评判保持觉察，现场充满正念与宁静。一杯茶帮助唤醒我们本来清净的心，在茶汤中体会到禅味。
四、品味经典
“留得浮生半日闲，清茶一盏也醉人。”两杯热茶之后老师们开始分享最怦然心动的那首诗。
范秀红老师聊起白居易《问刘十九》，说特别喜欢诗魔白居易这首暖心的小诗。短短20字就生动地描写了雪天邀友小饮御寒，促膝夜话的场景，充满生活气息。乐天先生信手拈来，即成妙章，时隔一千多年的我们，在经历一周忙忙碌碌之后挤时间携友品茗、共叙诗话、与古人神交犒赏自己，不正和小诗拥有着同样的暖心片刻吗？好好享受当下这茶香诗韵吧。
肖又赫老师评价纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》，用词十分素淡，没有华丽的藻饰，典故也只用了“赌书泼茶”的常典。看似平平道来，语不惊人，但所谓“词心”即在这如梦似幻、怀旧感今的意绪中。
李炜星老师说18岁的李清照以玉洁冰清的梅花自赏，一首《渔家傲》由月光、酒樽、梅花，织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画。上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳、玉洁冰清；下阙写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。人似花，花如人，写梅即是写人，赏梅就是自赏。一句“此花不与群花比”把18岁李清照的狂傲性格展现得淋漓尽致。
彭玉秋老师感悟陶渊明的《归园田居》虽短但却体现了作者的率真。开头两句描述了耕种不易，到南山下种豆，但是长势不好，地里的草比豆苗还要多。接着描述耕种的艰辛，一早就要到地里去锄草，晚上伴着月亮回家，狭长道路上杂草的露水，沾湿了“我”的衣裳，但是这没什么可惜的，因为“我”不能违背最开始的愿望。由此彭老师想到自己对教育事业也应该尽心尽力，做到但使愿无违。
吴淑芳老师评价苏轼《行香子·述怀》道尽了词人的人生追求。苏轼为官40年，被贬30年，人生的大起大落，无论是家庭变故还是宦海沉浮，但他却并未止于消沉意绪，词人虽然慨叹人生苦短、知音难觅、壮志难酬，但更懂得珍惜感受当下的美好，追求自在旷达、无拘无束的理想世界。把握当下，追求教师的独特幸福，这又何尝不是对我们身为人师的启迪呢？
龚珊珊老师盛赞苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》，说命运给了苏轼急风骤雨，他却以乐观豁达在人间烟火里安顿身心。面对流言嘈杂与现实困境，他始终本色前行，俯仰不愧于天地间。希望我们永葆清澈之心，拥有“一蓑烟雨任平生”的自在从容，天有风云，心无跌宕。
李宗思老师点评南宋刘过《唐多令.芦叶满汀州》说一生布衣的刘过，再找不回二十年前的心境，发出“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”的感叹。遗憾是常态，我们无法改变，唯有过好当下，珍惜拥有。
张冬冬老师说李清照 《点绛唇·蹴罢秋千》中那句“袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”把第一次见到未来丈夫赵明诚的惊喜、慌乱、期待与害羞写得极妙，体现了古诗词里的含蓄美。
吴冠仪老师非常喜欢现场的氛围，称赞诗会是有趣的人的聚会。人生在世每个人的灵魂都可能孤独。但因为有相同的爱好聚在一起，有像经典诵读社这样的同频沟通，就能温暖大家，幸福大家。
清雅悠远的古乐绕梁，幽然沁心的茶香氤氲，抑扬顿挫的诵读朗朗，志趣相投的会心微笑，整个活动心流涌动，令人流连忘返。
五、心得体会
活动最后，老师们一句话总结活动的感受。雅言传文明，经典润人生，一诗一词，承载了满怀的过往；一杯一盏，糅合了如水的时光。
每个人都向往诗和远方，但平凡的生活才是日常。真正的优雅，不是避开尘世的喧嚣，而是在心中修篱种菊，享受内心的宁静。期待经典诵读社的下一次活动。
